*Es un esfuerzo que forma parte del proyecto «memoria femenina del magisterio mexiquense, en colaboración con SEIEM y la SESyN del gobierno de la entidad
Con la participación de 180 profesoras y dos profesores del magisterio federalizado del Estado de México se lleva a cabo el curso-taller Cómo escribir una autobiografía de mujeres, a cargo de las historiadoras Mílada Bazant Sánchez, Élida Campos Alba y Margarita Vasquez Montaño.
El curso es resultados del proyecto «Memoria femenina del magisterio mexiquense», convenido entre El Colegio Mexiquense y los Servicios Educativos Integrados al Estado de México, con la colaboración de la Subsecretaría de Educación Superior y Normal y el apoyo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Sobre el curso-taller, el proyecto y el convenio, el presidente de El Colegio Mexiquense, Raymundo César Martínez García, destacó el valioso esfuerzo puesto en recuperar, preservar y difundir la memoria de las maestras mexiquenses, con el reconocimiento de sus experiencias y prácticas pedagógicas, al igual que el impacto de su labor educativa a lo largo del tiempo.
Al visibilizar la pluralidad de saberes, habilidades y estrategias con la que el magisterio femenino ha respondido a los contextos regionales y a las políticas educativas, se contribuye a la construcción de la memoria colectiva y a la historia de la educación en la entidad, aseguró.
Dijo también que de esta manera la memoria de las maestras no se perderá, en la media que el proyecto ayudará a visibilizar y construir la historia acontecida, pero que hace falta recuperar y difundir.
Martínez García explicó que el curso-taller Cómo escribir una autobiografía de mujeres maestras, iniciado en enero, está dando herramientas metodológicas, narrativas y de escritura, que permitirán a las maestras participantes convertir trayectorias de vida y de aula en testimonios históricos.
Consideró que la participación de Mílada Bazant, investigadora especial; Margarita Vasquez Montaño, profesora-investigadora y coordinadora de Investigación, y Élida Campos Alba, egresada del Doctorado en Ciencias Sociales de El Colegio Mexiquense, garantiza un acompañamiento académico de alta calidad.
Asimismo, se refirió al proyecto editorial que acompaña la idea general, que podría considerar hasta tres libros con los trabajos que resulten seleccionados al término del curso-taller, con la certeza de que el proyecto dignifica, reconoce y pone en el centro la contribución histórica del magisterio femenino en el Estado de México abriendo un espacio fértil de reflexión, aprendizaje y memoria compartida.
En ese sentido, Élida Campos Alba informó que el curso-taller está conformado por doce sesiones semanales y virtuales, en busca de hacer una primera selección de 50 trabajos, aunque no se limitará la selección, debido a la evidente importancia de que quienes participan escriban para darle voz a las mujeres.
Mientras los SEIEM han colaborado con la difusión, El Colegio Mexiquense es responsable del proyecto académico, el curso y la revisión y selección de los textos, y las dos secciones del SNTE han dado su apoyo distribuyendo la convocatoria.
La también profesora e historiadora detalló que, de las 180 profesoras participantes, 14 trabajan en la biografía de otras mujeres, y hay dos varones que quieren hacer la biografía de su mujer fallecida y de su madre, respectivamente.
El primer módulo lo expuso la historiadora Mílada Bazant Sánchez, autora de las biografías de Laura Méndez de Cuenca, Clemente Antonio Neve y Laura Mantecón (en preparación), quien expuso sobre metodología de la biografía; la propia Élida Campos Alba trabaja la historia de vida, y Margarita Vasquez Montaño, biógrafa de mujeres intelectuales participantes en acontecimientos históricos del México de la primera mitad del siglo XX, cerrará con las sesiones en que se abordarán la perspectiva de género y el feminismo.
Campos Alba destacó la multiplicidad de miradas con la que se diseñó el curso-taller y la presencia de maestras jóvenes en este, que representan casi una tercera parte de las participantes, mientras en el resto hay profesoras que tienen entre 15 y 20 años de servicio, con lo cual se da la oportunidad de que en los trabajos finales se aprecie el cambio en la perspectiva generacional.
Comunicado de prensa 009/2026
Santa Cruz de los Patos, Zinacantepec, Estado de México, 26 de febrero de 2026
